La place des parents est essentielle dans le fonctionnement de l'école.

Ce choix est issu de réflexions communes à l'ensemble de l'équipe pédagogique sur les moyens à trouver pour apporter des solutions aux nombreux problèmes de comportements des enfants, rencontrés dans les milieux scolaires actuels.

Une des solutions qui nous semble capitale est le choix du libre rythme et moyen d'apprentissage. En garantissant à l'enfant d'être accepté pour ce qu'il est nous lui offrons un environnement rassurant, dans lequel il saura pouvoir trouver une écoute et un soutien quelles que soient ses aspirations. 

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Nous savons également que la pression de l'environnement actuel à se conformer à certaines normes( notamment sur la question des apprentissages, mais également sur des questions plus personnelles telles que l'apparence physique,  l'opinion, les préférences alimentaires ou culturelles, etc...) amène nos enfants et nous même à vivre des situations violentes psychologiquement et/ou physiquement et à développer des comportements de défenses pouvant par la suite nous amener nous-mêmes à ne plus être bienveillant envers autrui.

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Nos expériences personnelles nous ont permis de constater que l'accompagnement de qualité d'un enfant  passe obligatoirement par une bonne relation avec sa famille afin de garantir la compréhension et le respect de leur histoire, de leur sensibilité et de trouver ensemble la voie vers un cheminement permettant une évolution favorable pour tous. Cela suppose une disponibilité de l'école envers les familles, mais également une disponibilité et une confiance de celles-ci dans la capacité des personnes de l'école à les comprendre.

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Afin de permettre cela, l'école se veut ouverte aux parents et aux membres de la famille élargie qui le souhaitent, pour venir en observateur ou en accompagnant à la scolarité ponctuel pour leur enfant ou pour les autres. 

Nous solliciterons la famille pour les manifestations organisées par l'école : Brocante des Marins, Carnaval, Sorties, Fête de l'école...

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Nous laissons les parents juger du temps nécessaire à leur enfant pour accepter leur départ le matin et accepterons leur venue quel que soit le moment, dans la mesure où celle-ci se fait dans le respect des règles et du rythme de l'école.

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Dans le cas d'un enfant ayant besoin d'un accompagnement spécifique suite au manquement au respect des règles de l'école et n'ayant pas trouvé de solutions bénéfiques durablement, ou d'un enfant exprimant des difficultés dans son épanouissement personnel l'école proposera à la famille un accompagnement bienveillant afin de trouver les causes et les moyens de faire évoluer favorablement le comportement de leur enfant.