Notre projet souhaite répondre aux besoins des enfants de vivre avec spontanéité leur rapport à la vie.

Notre constat de parents et de professionnels est que les enfants d’aujourd’hui sont bridés dans leur élans (souvent par les craintes véhiculées par les parents et la société autour de leurs activités) et limités dans leur possibilités de vivre leur enfance pleinement. Une réflexion est née autour du lien qui peut exister entre la surconsommation de support vidéo par les enfants et la diminution voire l’absence d’activités extérieures au contact de la nature. En effet, cette dernière offre aux enfants une multitudes de sources d’intérêt et d’interrogations à travers son observation et les expérimentations qu’elle permet ; elle donne la possibilité d’exprimer sa vitalité et d’absorber son énergie sans encombrer ou gêner, elle permet ainsi à l’enfant de laisse libre cours à son imaginaire et de le faire devenir réalité.

Offrir aux enfants un cadre pédagogique où ils pourront puiser un savoir par la transmission transgénérationnelle des connaissances de la nature et où ils pourront apprendre à en jouir avec respect est un des piliers du projet pédagogique.

 

- Création et entretien d'un potager

- Entretien des arbres et de la végétation en place, compréhension de l'écosystème

- Construction d'un poulailler et soins aux gallinacés.

- Création d'une ruche, observation de la vie des abeilles et collecte du miel, entretien et apport des plantes nécessaires à l'apiculture.

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